30ago 2022 by adrianafoz
Insatisfação com o corpo: como redes sociais abalam a autoestima dos jovens

Insatisfação com o corpo: como redes sociais abalam a autoestima dos jovens

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Estudo indica que 84% das brasileiras usam filtros para mudar a própria imagem. Entenda como uso indevido das redes sociais influenciam na autoestima e saúde mental dos adolescentes De modo geral, podemos entender a autoestima como a visão que temos de nós mesmos e que moldamos a partir de experiências pessoais, das emoções, de comportamento, valores, crenças, entre outros fatores que contribuem para sua construção. Infância e adolescência são períodos importantes para o desenvolvimento dessa autoestima, pois são fases em que os jovens passam por diversas descobertas e mudanças fisiológicas e emocionais, bem como, naturalmente, tendem a se comparar com outras pessoas. Por isso, é fundamental dar atenção ao conteúdo que os jovens estão consumindo e ao papel que pais e mães têm na construção da autoconfiança de seus filhos.…
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03ago 2022 by adrianafoz
Grande Encontro da Educação 2022 retorna em formato híbrido

Grande Encontro da Educação 2022 retorna em formato híbrido

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O Grande Encontro da Educação está em sua 8ª edição e traz pesquisadores, educadores e especialistas em educação “A transformação da educação, dos primeiros passos ao ensino superior” é o grande tema de discussão do evento, que acontece a partir do dia 16, terça-feira, e segue até 19 de agosto em formato híbrido (presencial e digital).  O evento é gratuito e contará com diversas palestras ministradas por renomados profissionais da educação. Entre eles, Adriana Fóz, neuropsicóloga, psicopedagoga, educadora e referência em emoções no Brasil, que estará presente no primeiro dia do encontro para falar sobre a Neuroeducação e seu papel no bem-estar dos alunos e toda a comunidade escolar. As inscrições para participar do Grande Encontro da Educação já estão abertas e podem ser realizadas diretamente pelo site do evento.…
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27jul 2022 by adrianafoz
Diagnóstico de TDAH: saiba como a Avaliação Neuropsicológica pode ajudar

Diagnóstico de TDAH: saiba como a Avaliação Neuropsicológica pode ajudar

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A falta do diagnóstico de TDAH ainda na infância pode agravar os sintomas na vida adulta. Entenda como a Avaliação Neuropsicológica avalia os sinais e contribui para a identificação precoce  O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) atinge cerca de 2 milhões de pessoas só no Brasil, de acordo com a Associação Brasileira do Déficit de Atenção (ABDA). E o que muitos podem não saber é que o diagnóstico de TDAH não acontece apenas na infância ou adolescência, na verdade, há casos em que pode ser descoberto só na fase adulta. Isso não quer dizer que o transtorno possa ser desenvolvido em adultos, mas, sim, que eles carregaram os sintomas desde a infância e eles foram se intensificando ao longo do tempo devido a falta do tratamento. Esse…
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14jul 2022 by adrianafoz
<strong>Estudo indica que retina pode sinalizar TDAH e TEA</strong>

Estudo indica que retina pode sinalizar TDAH e TEA

Artigos, Post
Gravações da retina podem sinalizar distúrbios do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e do Transtorno do Espectro Autista (TEA), segundo a pesquisa divulgada no periódico Frontiers in Neuroscience. Especialistas da Universidade da Austrália Meridional e da Universidade Flinder avaliaram, por meio de testes, como diferentes células da retina respondem a estímulos luminosos. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), uma em cada 100 crianças tem TEA; já o TDAH atinge de 5% a 8% dos pequenos, sobretudo meninos. Essas condições requerem cuidados especiais, e por isso a identificação precoce é importante para que as crianças tenham um desenvolvimento pleno, de acordo com suas necessidades. Essas informações são da Revista Galileu. Leia a matéria aqui. Clique aqui para ler o estudo na íntegra.
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22jun 2022 by adrianafoz
Violência Escolar: Entenda a relação das emoções com a agressividade nas escolas

Violência Escolar: Entenda a relação das emoções com a agressividade nas escolas

Artigos, Comportamento Adolescente, Post
Estudo mostra aumento de 48,5% em casos de violência escolar desde a retomada. Entenda o que as escolas podem fazer para superar conflitos A vida de muitos brasileiros foi impactada pela pandemia de Covid-19. Mesmo aqueles que não foram de fato contaminados pelo vírus, sentiram a saúde mental e emocional ser abalada, apresentando transtornos mentais e sofrimento psicológico, como mostrou o estudo do Observatório Febraban/Ipespe em 2021. E isso inclui o ambiente escolar e as competências emocionais dos alunos, que também foram afetados pelos impactos do isolamento e da pandemia.  Segundo o mapeamento feito pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e o Instituto Ayrton Senna, cerca de 67% dos estudantes tiveram dificuldades para controlar e lidar com a raiva e a irritação diante de frustrações. Por isso,…
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23set 2020 by adrianafoz
Aprendizado por projetos se consolida nas escolas.

Aprendizado por projetos se consolida nas escolas.

Artigos, Home, Inovação na Educação, Post
CADA VEZ MAIS INSTITUIÇÕES DE ENSINO INCORPORAM O MÉTODO COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER ESTUDANTE DE MANEIRA INTEGRAL Luciana Alvarez, especial para o Estadão Adriana Fóz, em colaboração Com a promessa de desenvolver os alunos de maneira integral – e não apenas o lado cognitivo -, cada vez mais colégios passaram a incluir em currículos o trabalho por projetos. Embora estejam quase onipresentes nas escolas atualmente, tanto particulares como públicas, há formas muito variadas de serem aplicados e pesos bem diferentes na proposta pedagógica. Na Escola Concept, o ensino é exclusivamente por projeto. Conteúdos, habilidades e competências a serem desenvolvidos a cada ano são reunidos dentro de alguns; em geral, são dois ou três a cada trimestre. Priscila Torres, diretora da unidade paulista, explica que todos os parâmetros e os…
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16jul 2020 by adrianafoz

Depressão deve ser prevenida desde a infância

Artigos, Home, Post
Adriana Fóz colaborou. Matéria publicada no site Rede Notícia-Fatos e Notícias do Brasil. Elton Alisson  |  Agência FAPESP – Considerada o mal do século pela Organização Mundial de Saúde (OMS), a depressão já desponta como a terceira maior doença entre adolescentes e é a segunda principal causa de morte de jovens entre 15 e 25 anos no mundo. A fim de prevenir o desenvolvimento desse transtorno mental nessa fase da vida é preciso dotar as crianças de habilidades socioemocionais para que sejam capazes, desde cedo, de lidar melhor com emoções e situações de estresse que possam desencadear a doença no futuro. Continue lendo em: https://www.redenoticia.com.br/noticia/2020/depressao-deve-ser-prevenida-a-partir-da-infancia-avaliam-especialistas/159181
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13jul 2020 by adrianafoz
Autorregulação e autogestão para lidar melhor com os desafios da vida [CURSO ON-LINE]

Autorregulação e autogestão para lidar melhor com os desafios da vida [CURSO ON-LINE]

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O autoconhecimento envolve a consciência de vários aspectos de quem somos. Relaciona-se também com diversas habilidades, entre elas a autorregulação e a autogestão no âmbito das emoções e dos comportamentos. Compreenda melhor o que são estas habilidades e aprenda algumas estratégias para aprimorá-las como valioso recurso interno para lidar com a realidade da forma como ela se apresenta a cada momento. Com Adriana Fóz e Alcione Marques 18 de julho de 2020, sábado, das 14h às 18h* Mais informações e inscrições: https://bit.ly/2ZyAruO
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01jul 2020 by adrianafoz
Ansiedade, medo e exaustão: como a quarentena está abalando a saúde mental dos educadores

Ansiedade, medo e exaustão: como a quarentena está abalando a saúde mental dos educadores

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Colaboração de Adriana Fóz. Matéria publicada no site Nova Escola As rápidas mudanças, alto nível de cobranças, frustrações diárias e dificuldades técnicas durante o ensino remoto comprometem o psicológico dos educadores brasileiros. Para matéria completa, acesse o site da Nova Escola:Ansiedade, medo e exaustão: como a quarentena está abalando a saúde mental dos educadores
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